TechnomediaLabs - Game kalkulus yang dikembangkan oleh Triseum dan Texas A&M berhasil menggebrak dunia akademik. Sebuah studi yang dirilis oleh universitas menunjukkan bahwa siswa yang bermain Variant: Limits mendapat nilai lebih tinggi pada ujian mereka daripada siswa yang tidak memainkannya.
Data yang baru dirilis menyimpulkan bahwa persentase nilai akhir A di antara siswa yang memainkan permainan kalkulus adalah 10,8 persen lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang tidak memainkannya. Selain itu, tingkat DFQW (siswa yang menerima D, F atau mengundurkan diri) untuk siswa yang memainkan permainan kalkulus adalah 3,1 persen lebih rendah daripada mereka yang tidak bermain.
"Game Based Learning merupakan sebuah konsep yang berhasil meningkatkan motivasi dan keterlibatan. Kika siswa lebih termotivasi mereka lebih cenderung bertahan dan berprestasi lebih baik," kata André Thomas, CEO Triseum sekaligus direktur LIVE Lab di Texas A&M.
“Kami tahu siswa bersenang-senang bermain Variant: Limits dan kami tahu mereka terhubung lebih dalam dengan konten, tetapi sekarang kami memiliki bukti empiris yang secara langsung mengikat permainan dengan hasil pembelajaran yang lebih kuat.”
Menurut Asosiasi Matematika Amerika, hanya sekitar 65 persen siswa yang berhasil dalam kalkulus, namun departemen matematika di Texas A&M telah bekerja keras untuk menerapkan taktik inovatif yang telah membantu membawa tingkat keberhasilan siswa di atas 90 persen.
Triseum bekerja sama dengan departemen matematika Texas A&M pada bukti konsep permainan. “Departemen matematika mengerti. Mereka berperan penting dalam membantu menciptakan visi Variant: Limit. Dan mereka berkomitmen untuk memastikan jika siswa memiliki alat dan teknologi yang diperlukan untuk membantu mereka lulus dalam mata pelajaran kalkulus, ” ungkap Thomas.
About Technology Multimedia
